考研百科考研高等数学，数学考研真题
家长参与辅导孩子作业，早已经不是什么稀奇事了。特别是小学低年级的学生，如果真正零基础入学，确实在一定程度上需要家长的帮助。
为了帮助孩子提高学习成绩，部分家长除了辅导学校里的作业之外，还给孩子布置部分家庭作业，用于巩固和提高。
只要在总量上把握得当，这对孩子的学习确实有相当的帮助。特别是在学校全面减负的情况下，更有利于孩子牢固掌握在学校里学习的知识。
然而凡事都有一个度，有些家长急于求成，过度揠苗助长，不但没有起到应有的作用，反而让孩子产生了厌学情绪，甚至会导致严重后果。
近日，南京有一位博士“虎爸”，居然教授小学一年级的儿子，还在读幼儿园大班的女儿学习高等数学等大学里的知识。
两个孩子被逼迫学习到深夜，且在教授孩子学习的过程中，经常使用侮辱性语言进行辱骂，甚至出现殴打行为。
两个孩子学得身心俱疲，对学习产生了极大的恐惧心理。夫妻之间的感情也受到严重伤害。鉴于这位博士“虎爸”始终坚持自己的教学行为。
孩子的妈妈不得已只能向法院提出申请，禁止这位爸爸打骂妻子和孩子的行为，禁止这位爸爸限制妻子和孩子的人身自由。
建邺法院经过调查后最终作出裁定，禁止这位“虎爸“对妻子和其孩子实施家庭暴力（法院认为精神侵害同样属于家庭暴力），责令这位爸爸采用正确的教育方式。
显然，这位博士爸爸的教育方式实在是过于极端了。高等数学的知识，对于一个一年级的小学生来说，实在过于超前了，这个年龄段的孩子根本无法理解。
即使是智商高达230的菲尔茨奖得主陶哲轩，在小学一年级阶段，也没有开始系统地学习大学高等数学方面的相关知识。
虽然这是一个非常极端的例子，但在日常生活中，对孩子进行超前教学的家长却并不罕见，某种程度上甚至可以说是普遍现象。
l 升学压力导致的抢跑行为
虽然现在已经取消了小学入学考试和小升初择校考试，也不会按照考试成绩分班，但中考和高考的压力依然存在。
尤其是中考，自招、名额分配和裸考这三种录取方式中，偏科或者理科特长生最好的录取方式就是自招，这也是这些学生进入重点高中的最佳方式。
因为偏科，这些同学在总分上没有任何优势，裸考总分甚至比不过普通学生，比拼名额分配和裸考并没有太大的胜算。
而自招考试的内容有相当大一部分都明显超纲，对于这些学生来说，超前学成为了一种必然，绝大部分这类学生，这种超前学习行为贯穿着整个小学和初中阶段。
l 部分家长高估孩子的学习能力
另一种情况是，很多家长抱着多学一点总是有利的心态，总希望孩子能够多学一点，在这种思维逻辑下，逼迫孩子提前学成为了必然。
然而学生教材的编写并非随意行为，而是具有相当的科学性。一般而言，同年级的教材最符合学生的智力发育水平，至少和绝大多数学生的理解能力相吻合。
确实有部分学生比较早熟，智力发育水准远超过同龄人，对于这些孩子来说，提前学习并没有太大的负担，他们的理解力完全能够跟上。
正因为有这样的学生，很多家长误以为这是个普遍水准，自己的孩子也能做到，这显然高估了大部分孩子的学习能力，很多家庭都有类似的情况发生。
一些思考：
因为中考和高考的存在，学生之间的竞争也就必然存在，在这种压力下，家长很容易产生希望孩子多学一点，超前学一点，学得扎实一点的心态。
然而学习这件事，是一个循序渐进的过程，更需要和孩子的智力和接受能力相匹配，没有理解，囫囵吞枣式的学习模式除了给孩子带来伤害，不可能产生好的学习效果。
这样的学习方式，不但打击孩子的学习积极性，让孩子失去对学习的兴趣，大概率会导致孩子抑郁甚至发生更严重的后果。
这位博士“虎爸”显然不懂教育，一年级的学生学高等数学实在是太夸张了，即使是天才儿童，在这样的教育模式上，也大概率会被他毁了。
家长关心辅导孩子的学习，希望孩子能够多学一点的心态完全能够理解，但也要根据孩子的实际情况，制定合理的学习计划。
每个孩子的发育时间有先后，领跑者未必就能赢到最后，只要孩子把该学的知识点掌握得牢固，把基础打扎实，未来自然会有无限的可能。
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