合肥师范学院全日制教育硕士专业学位2023年研究生复试科目考试大纲:物理教学论
合肥师范学院 全日制教育硕士专业学位研究生复试科目考试大纲 ——物理教学论 一、考核目标 教育硕士专业学位研究生入学初试《物理教学论》科目的考核目标:了解课程标准的内容并理解其内涵,系统掌握物理教学基本知识与专业技能,要求考生能够运用相关物理教学基本知识和方法,解决物理教学中遇到的实际问题。 二、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 2.答题方式:闭卷、笔试。 3.试卷题型结构 (1)简答题,3小题,每小题10分,共30分。 (2)论述题,2小题,每小题20分,共40分。 (3)教学设计,1小题,共30分。 三、考试内容 第一章 物理课程标准 物理课程标准包括;《义务教育物理课程标准(2011年)》,《普通高中物理课程标准(2017年)》。 第二章 物理教学的心理学基础 影响物理学习的主要心理因素;物理学习中的思维;物理学习中的元认知。 第三章 物理教学过程与方法 第四章 物理教材与分析 物理教材分析的意义和依据;物理教材分析的一般步骤和方法;课题教材分析内容。 第五章 物理教学设计 物理教学设计的内容;课时教学设计。 第六章 物理概念教学 物理概念的引入;物理概念的形成;物理概念的运用。 第七章 物 理规律教学 探索物理规律情境的创设;物理规律的建立;物理规律的讨论与运用 第八章 物理实验教学 物理实验教学的地位与作用;演示实验、学生实验的基本要求。 第十一章 物理教学测量与评价 物理教学测量与评价的基本概念;物理教学测量与评价的基本方法;物理学业成就的评价;物理课堂教学的评价;物理教师的评价 第十二章 物理教师的专业发展与成长 物理教师的基本素养;物理教师专业发展的途径;物理教师的说课;物理教师的听课与评课 第十三章 物理教学研究 物理教学研究的意义和过程;物理教育研究的基本方法 四、参考书目:《物理教学论》,李新乡,张军朋主编,科学出版社,2009.9第二版。
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